W Szkole Podstawowej nr 21 im. Królowej Jadwigi w Lublinie 55 pedagogów uczy 754 uczniów w 29 oddziałach.
    Zinformatyzowano w pełni zarządzanie szkołą oraz bibliotekę. W szkole funkcjonuje informacyjny system wspierania zarządzania i edukacji oparty na 2 sieciach Novell i 2 Windows. Wydzielony został oddzielny serwer dla prac administracyjnych, co znacznie poprawiło bezpieczeństwo i komfort pracy. Serwer baz danych zbudowany w oparciu o SQL udostępnia poprzez sieć dane biblioteczne i obsługuje elektroniczny dziennik lekcyjny. Od 1996 r. szkoła posiada na miejscu i administruje własny serwer WWW, poczty i ftp, na którym znajdują się także strony WWW innych szkół. Pracownia komputerowa funkcjonuje w oparciu o 18 stanowiskowy Microsoft SBS 2000 Serwer, jedna z pracowni kształcenia zintegrowanego jest wyposażona w 10 komputerów, biblioteka w 6, świetlica w 4, oraz 9 sal dydaktycznych w pojedyncze komputery. Każdy pracownik administracji ma swój komputer. ... @ Więcej

komentarz?

Większość decyzji zapadających w procesie zarządzania szkołą musi być podejmowana w oparciu o dane pochodzące z wielu źródeł. Danych tych jest dużo, a ich przygotowanie i przetworzenie zajmuje pracownikom szkoły wiele czasu. Przykładem może tu być zestawienie przewidywanych liczb godzin z poszczególnych przedmiotów, które będą prowadzone w szkole w nowym roku szkolnym. Tego typu dane są potrzebne do opracowania arkusza organizacyjnego szkoły. Niekiedy należy go przygotować w kilku wariantach, (np. w sytuacji, gdy nie do końca jesteśmy w stanie przewidzieć nabór do klas pierwszych). Jest to czynność żmudna i pracochłonna, a sama w sobie absolutnie nietwórcza. ... @ Więcej

     Więcej o komputeryzacji zarządzania w portalu EDUKUS

komentarz?

W ostatnich latach opracowano wiele rozwiązań systemowych stwarzających fundament do nauczania informatyki w szkole. Najbliższa przyszłość pokaże, jak wykorzystamy te możliwości. Obawiam się, że pewna dowolność pozostawiona dyrektorom szkół, jeśli chodzi o ostateczną liczbę godzin lekcyjnych poświęconych na edukację informatyczną, zwłaszcza w gimnazjum i szkołach średnich, może doprowadzić do tego, że uczniowie będą uczyć się tego przedmiotu w minimalnym zakresie.     ...
          @ Więcej

komentarz?

W ostatnich kilku latach nastąpił olbrzymi rozwój sieci komputerowych. Komputer stał się środkiem porozumiewania się. Sprzyja temu budowanie i wykorzystanie sieci lokalnych w szkołach. Wśród sieci rozległych dominującą pozycję w uczelniach, a ostatnio także w szkołach zajmuje Internet. Inicjatywa o zasięgu światowym, mająca na celu budowę infostrad została podjęta również przez szkoły. Znajduje to odbicie w zmieniającej się roli komputerów, które stają się urządzeniami do komunikacji - inteligentnymi terminalami sieci. Wszakże jednak ważniejszym zadaniem edukacyjnym komputera jest pomoc w kształtowaniu u uczących się: umiejętności efektywnego porozumiewania się, precyzji w myśleniu, dokładnego odczytywania swoich myśli - które następnie są komuś przekazywane, a także jednoznacznego określania sposobów postępowania oraz zgodnego ze stanem aktualnym rozpoznawania i opisywania rzeczywistości.

 Obserwując te tendencje zaprojektowałem informatyczny system wspomagania edukacji, aby jak najpełniej można było wykorzystać możliwości jakie stwarza komputer w ogóle, a w edukacji - w szczególności. System ten został wdrożony w Szkole Podstawowej  nr 21 w Lublinie w 1996 r. i jest ciągle doskonalony.        .... @ Więcej

 Komentarz?

Szkolna sieć komputerowa oparta o 25 stanowiskowy NOVELL została zbudowana w 1995 r. W tymże też roku została podłączona łączem stałym do sieci INTERNET Lubmana. Obecnie jej użytkownicy skupiają się w 3 głównych ośrodkach komputerowych w szkole: w zarządzaniu, pracowni informatycznej i bibliotece. W sumie 35 komputerów (w tym 33 w sieci novell i internet).
        W 1999 r. oddzielono edukację od zarządzania. Do zarządzania przeznaczono drugi serwer zbudowany na procesorze Pentium III z zegarem 500 MHz (256 MB DIMM ECC, 2 dyski EIDE 40 GB), w którym zainstalowano 10 stanowiskowego NOVELL-a. Do istniejącej sieci w systemie "BNC"  dobudowano równoległą sieć "na skrętce".

Zarządzanie - w gabinecie dyrektora znajduje się ...  @ Więcej

 Komentarz?

Kiedy w 1992 r. zostałem dyrektorem szkoły, starłem się z problemem efektywnego zarządzania szkołą liczącą 1100 uczniów, a mieszczącą się w 40-letnim budynku, obliczonym na 500 uczniów (bez prawdziwej szatni!). Postanowiłem w swej pracy podeprzeć się nowoczesnym i jeszcze wówczas stosunkowo nowym narzędziem, które znałem tylko z literatury, czyli po prostu komputerem. Po analizach nielicznych podówczas ofert handlowych postanowiłem udać się do Wrocławia, gdzie obejrzałem oprogramowanie produkowane przez firmę VULCAN. Mimo zapaści finansowej w oświacie zdecydowałem się podjąć - przy wsparciu przyjaciół szkoły - próbę zorganizowania pracy administracyjnej i edukacji z wykorzystaniem komputerów. Aby stworzyć informacyjny system wspomagania edukacji  podjąłem samodoskonalenie zawodowe, którego ukoronowaniem było ukończenie studiów podyplomowych z informatyki. ... @ Więcej

     Więcej o komputeryzacji zarządzania w portalu VULCANa

komentarz?

Sposób na wyświetlenie swojego numeru na wyświetlaczu telefonu. Jeżeli nasz operator (nie umożliwia tego ani Plus ani Era ani Idea) nie oferuje limitu kosztów i posiadamy Nokię, to powinno to u nas zadziałać. W tym celu należy wybrać w telefonie Spis połączeń/Ustawienia kosztów połączeń (Menu 37), wybrać opcję Limit kosztów i jako limit podać 6 ostatnich cyfr naszego numeru. W następnej pozycji menu - Pokaż koszt w wybrać opcję Walucie, a jako Wartość impulsu podać wartość 1. W opcji Nazwa waluty podać trzy pierwsze cyfry numeru. Po opuszczeniu menu na wyświetlaczu pokaże się nazwa sieci, a w ostatniej linii wpisany numer telefonu. ... @ Więcej

Komentarze?

 Jedni preferują małe i lekkie, które trzeba ładować częściej, inni wolą duże, ciężkie, ale o większej pojemności. Każdy telefon wyposażony jest w standardowy akumulator dostarczony przez producenta. We własnym zakresie możemy go zmienić na inny - oryginalny lub też nie. Ale zanim podejmiemy decyzję zakupu, warto zapoznać się z ich rodzajami, zaletami i wadami poszczególnych typów, a także dostosowanymi do nich ładowarkami. Akumulatory zbudowane są z ogniw. Zwykle jest kilka identycznych połączonych równolegle lub szeregowo. Każde z nich ma dwie elektrody: dodatnią i ujemną. Nazwa baterii oznacza skład chemiczny elektrod. Najważniejsze parametry to ich pojemność i napięcie. Pojemność akumulatora to ilość zgromadzonego w nim ładunku elektrycznego. Informuje o tym, ile prądu i w jakim czasie akumulator może przekazać. Napięcie podawane jest w woltach i lepiej jest mówić o jego pojedynczych ogniwach, z których zbudowany jest akumulator. Wyróżniamy następujące typy akumulatorów:  ...  @ Więcej

Komentarze?